El Marco Común Europeo de Referencia en diálogo con el ACTEL: Indicadores de Competencia

Abstract

El Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER) se concibe como un documento de diálogo entre los representantes de las diversas lenguas extranjeras, es decir un diálogo entre las diferentes instituciones así como un diálogo entre los países y sus culturas. En México y Latinoamérica no resulta tan fácil establecer el diálogo entre las lenguas extranjeras, las indígenas y aquéllas de los inmigrantes así como entre las instancias políticas, económicas y educativas En el presente artículo nos proponemos presentar las propuestas del MCER así como aquéllas de las Normas de Habilidades (Proficiency Guidelines) marcadas por el Consejo Americano de Enseñanza de Lenguas Extranjeras a fin de tratar las colaboraciones ya establecidas entre ambos sistemas, identificar las ventajas que se derivan de dichas colaboraciones y finalmente, proveer sugerencias para la concepción de un posible marco mexicano de referencia o incluso un marco común latinoamericano.