Reading comprehension strategies in High School students
DOI:
https://doi.org/10.32870/vel.vi8.78Keywords:
Reading, reading comprehension, , reading strategies.Abstract
The reading process is the reader-text interaction to acquire information. The reading comprehension is achieved by strategic approaches; moreover, the reading comprehension strategies are reader resources to understand the text. The reading comprehension strategies used by high school students have been slightly studied; therefore, the aim of the present study was to identify the reading comprehension strategies of senior high school students. An exploratory, transverse and qualitative design was used, by a reading comprehension task and a semi structured interview. The results were that the participants preferred information focusing strategies; besides, these strategies were employed to specify the meaning of the information and to make another sense of it, turning out to be more significant. Also, the participants used general strategies to solve problems of information processing. The readers used comprehension strategies according to the
goal of the reading, using focusing and general strategies.
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