La traducción de textos especializados. Análisis correlacional de la subcompetencia instrumental y extralingüística en estudiantes de posgrado
DOI:
https://doi.org/10.32870/vel.vi23.231Palabras clave:
traductología, traducción especializada, competencia traductoraResumen
Resumen: Este reporte de investigación, de tipo empírico-experimental, posee dos objetivos: el primero consiste en identificar el nivel de relación entre la subcompetencia instrumental (SI) y la subcompetencia extralingüística (SE), ambas del modelo holístico de competencia traductora (CT) de PACTE (2017), durante una serie de ejercicios de traducción de textos de carácter especializado, realizado por estudiantes de posgrado. El segundo objetivo se centra en registrar y analizar el proceso de documentación que persigue una agrupación de 15 estudiantes del programa de Especialidad en Traducción e Interpretación de la Universidad Autónoma de Baja California. Dicha medición se realizó a través de cuatro ejercicios de traducción de diversos tópicos como la traducción jurídica y la técnico-científica. Lo anterior conduce al planteamiento de dos interrogantes que dirigen esta investigación: 1) ¿Qué tipo de correlación existe entre las SI y la SE al traducir textos de índole especializada? y 2) ¿cómo es el proceso traductológico de los discentes del programa de posgrado? Del mismo modo, la correlación de variables se efectúa mediante la aplicación del coeficiente de Pearson y el análisis procesual y la descripción del uso de herramientas para documentación y traducción asistida por computadora por medio de Translog II. Los resultados indican que los estudiantes con deficiencias en el desarrollo de la SE subsanan dicha subcompetencia a través del manejo de herramientas de documentación (donde se sitúa la SI).
Palabras clave: traductología, traducción especializada, competencia traductora.
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