Obstáculos epistemológicos y metodológicos para acercarse a la realidad de las personas con discapacidad intelectual: algunas propuestas

Autores/as

  • Roberto Govela Espinoza UNIVA

DOI:

https://doi.org/10.55555/IS.3.24

Palabras clave:

Neurotípico, neurodivergente, personas con discapacidad intelectual, obstáculos epistemológicos y metodológicos.

Resumen

En este ensayo se discute la idea de que la forma en que las personas con una inteligencia promedio (llamadas neurotípicas) conciben a las personas con discapacidad intelectual, como de un nivel inferior de cognición y no como una forma distinta de inteligencia (calificada como neurodivergente), ha generado un obstáculo epistemológico que ha impedido un acercamiento del sujeto cognocente a la realidad de las personas con discapacidad; esto ocurre desde su propio punto de vista y no como una práctica generalizada por parte de los familiares, médicos y terapeutas. Tal situación, a su vez, ha generado que no se conciban propuestas metodológicas para conocer la cotidianidad de estas personas.En consecuencia, en este ensayo se propone, por un lado, una serie de alternativas metodológicas para abordar dicha cotidianidad y, por el otro, opciones para la realización de estudios en esta materia.

Biografía del autor/a

Roberto Govela Espinoza, UNIVA

Doctorado en ciencias sociales por El Colegio de Jalisco de la generación 2007-2009, con la tesis “La función de los apoyos en la incorporación sociolaboral de los jóvenes con discapacidad. Estudio de caso de las trayectorias de cuatro jóvenes con discapacidad, trabajadores de empresas ubicadas en la Zona Metropolitana de Guadalajara”. Maestro en antropología urbana y del trabajo en el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social en la ciudad de México con la tesis “Identidades juveniles y usos del espacio: el caso del grupo católico de San Miguel Arcángel”. Ha colaborado con los siguientes proyectos de investigación, donde como resultado ha publicado sendos libros. En el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente con un proyecto relacionado con el ajuste estructural y los planes estatales de desarrollo en Jalisco; un proyecto sobre participación ciudadana de las Organizaciones de la Sociedad Civil que trabajan con vih/sida; con el dif Jalisco, en un proyecto acerca de la prostitución y pornografía infantil y las familias expulsoras de trabajo infantil; y, por último, un proyecto que versó sobre identidades universitarias en la Universidad del Valle de Atemajac.

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Publicado

2012-03-01

Cómo citar

Govela Espinoza, Roberto. 2012. «Obstáculos epistemológicos Y metodológicos Para Acercarse a La Realidad De Las Personas Con Discapacidad Intelectual: Algunas Propuestas». Intersticios Sociales, n.º 3 (marzo):33. https://doi.org/10.55555/IS.3.24.

Número

Núm. 3 (2012)

Sección

Debate Teórico-Metodológico

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