Gamba Kresh, Tilia. «Le Geste Comme Vecteur d’apprentissage En Classe De Langue étrangère : Vers Un Apprentissage Incarné Et Multimodal De La Langue». Verbum et Lingua: Didáctica, lengua y cultura, no. 18 (noviembre 8, 2024): 109–128. Accedido noviembre 13, 2024. http://148.202.248.171/verbum/www/index.php/VerLin/article/view/163.