Gamba Kresh, Tilia. „Le Geste Comme Vecteur d’apprentissage En Classe De Langue étrangère : Vers Un Apprentissage Incarné Et Multimodal De La Langue“. Verbum et Lingua: Didáctica, lengua y cultura, no. 18 (Juni 21, 2022): 109–128. Zugegriffen Juli 4, 2024. http://148.202.248.171/verbum/www/index.php/VerLin/article/view/163.