Gamba Kresh, T. «Le Geste Comme Vecteur d’apprentissage En Classe De Langue étrangère : Vers Un Apprentissage Incarné Et Multimodal De La Langue». 2022. Verbum Et Lingua: Didáctica, Lengua Y Cultura, n.º 18, noviembre de 2024, pp. 109-28, doi:10.32870/vel.vi18.163.