Frissa, Kenza, Amel Nejjari, y Mohamed Khaldi. (2022) 2024. «La Perspective Actionnelle Et l’apprentissage Des Langues En Ligne : Exemple d’une Pratique». Verbum Et Lingua: Didáctica, Lengua Y Cultura, n.º 18 (noviembre):144-61. https://doi.org/10.32870/vel.vi18.166.