Gamba Kresh, Tilia. (2022) 2024. «Le Geste Comme Vecteur d’apprentissage En Classe De Langue étrangère : Vers Un Apprentissage Incarné Et Multimodal De La Langue». Verbum Et Lingua: Didáctica, Lengua Y Cultura, n.º 18 (noviembre):109-28. https://doi.org/10.32870/vel.vi18.163.