Gamba Kresh, Tilia. 2022. «Le Geste Comme Vecteur d’apprentissage En Classe De Langue étrangère : Vers Un Apprentissage Incarné Et Multimodal De La Langue». Verbum Et Lingua: Didáctica, Lengua Y Cultura, n.º 18 (junio):109-28. https://doi.org/10.32870/vel.vi18.163.