Frissa, K., Nejjari, A., & Khaldi, M. (2024). La perspective actionnelle et l’apprentissage des langues en ligne : exemple d’une pratique. Verbum Et Lingua: Didáctica, Lengua Y Cultura, (18), 144–161. https://doi.org/10.32870/vel.vi18.166 (Original work published 21 de junio de 2022)