Maya-Ruiz, S. (2024). Análisis microgenético para la enseñanza de complementos infinitivos y gerundios en inglés como L2 con estudiantes mexicanos universitarios: un estudio cualitativo. Verbum Et Lingua: Didáctica, Lengua Y Cultura, (23), 47–64. https://doi.org/10.32870/vel.vi23.230 (Original work published 8 de marzo de 2024)