Solís Fuentes, X. (2019). Funktionen der Textkommentierung in wissenschaftlichen Aufsätzen am Beispiel der Modalverben müssen und sollen. Eine kontrastive Studie Deutsch-Spanisch. Verbum Et Lingua: Didáctica, Lengua Y Cultura, (14), 38–54. https://doi.org/10.32870/vel.vi14.129