Torres Rippa, C. 2024. Espacios de ELSE desde la virtualidad: el caso de los cursos de letramento para migrantes y refugiados de la Udelar. Verbum et Lingua: Didáctica, lengua y cultura. 18 (nov. 2024), 162–175. DOI:https://doi.org/10.32870/vel.vi18.167.