Torres Rippa, C. 2022. Espacios de ELSE desde la virtualidad: el caso de los cursos de letramento para migrantes y refugiados de la Udelar. Verbum et Lingua: Didáctica, lengua y cultura. 18 (jun. 2022), 162–175. DOI:https://doi.org/10.32870/vel.vi18.167.