Frissa, K., Nejjari, A. y Khaldi, M. 2022. La perspective actionnelle et l’apprentissage des langues en ligne : exemple d’une pratique. Verbum et Lingua: Didáctica, lengua y cultura. 18 (jun. 2022), 144–161. DOI:https://doi.org/10.32870/vel.vi18.166.