Gamba Kresh, T. 2022. Le geste comme vecteur d’apprentissage en classe de langue étrangère : vers un apprentissage incarné et multimodal de la langue. Verbum et Lingua: Didáctica, lengua y cultura. 18 (jun. 2022), 109–128. DOI:https://doi.org/10.32870/vel.vi18.163.