Solís Fuentes, X. 2019. Funktionen der Textkommentierung in wissenschaftlichen Aufsätzen am Beispiel der Modalverben müssen und sollen. Eine kontrastive Studie Deutsch-Spanisch. Verbum et Lingua: Didáctica, lengua y cultura. 14 (dic. 2019), 38–54. DOI:https://doi.org/10.32870/vel.vi14.129.